La pédagogie orientée projet permet à l’apprenant d’acquérir de nouvelles compétences et connaissances de manière opérationnelle pour les parcours en alternance. Elle offre aux apprenants une expérience d'apprentissage plus interactive, pertinente et engageante. Elle est particulièrement présente sur les parcours en alternance et en apprentissage par les tuteurs qui ont besoin de développer les compétences de l’apprenant. Elle peut être perçue comme un échange mutuelle entre l’alternant. Zoom sur ce partage entre alternant et tuteur.
Les fondements de la pédagogie orientée projet
Comprendre la pédagogie orientée projet
La pédagogie orientée projet est une méthode d'enseignement qui met l'accent sur l'apprentissage actif et pratique. Plutôt que de simplement absorber des informations de manière passive, les apprenants sont invités à travailler sur des projets concrets au sein de leur entreprises. Cela favorise une meilleure rétention des connaissances et le développement de compétences pratiques. Leur tuteur et supérieur en entreprises leur confie des missions adaptées à leur niveau de compétences et à leurs formation. Bien-sur le suivi est plus important que pour un collaborateur en CDD et en CDI, l’accompagnement reste le maître mot pour ces étudiants souhaitant apprendre autrement que sur les bancs de l’école.
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La pédagogie en mode projet repose sur plusieurs principes clés :
L'apprentissage autodirigé : les apprenants sont responsables de leur propre apprentissage. Bien qu’il suivent des objectifs fixés préalablement par leur tuteur mais il leur est demandé une certaine autonomie sur les missions qui leurs sont confiées puisqu’il décide de comment ce projet ou cette mission doit être mené en accord avec les processus internes de travail en entreprises.
La collaboration : la pédagogie orientée projet encourage la collaboration entre les apprenants. Ils travaillent en équipes, partagent leurs connaissances et résolvent des problèmes ensemble.
La pertinence : les projets sont basés sur des situations réelles, ce qui les rend plus pertinents pour les apprenants. Cela renforce la connexion entre la théorie et la pratique.
Les avantages de la pédagogie orientée projet
Elle offre de nombreux avantages aux apprenants, notamment :
La dimension opérationnelle : les missions confiées à l’alternant sont des enjeux pour l’entreprise qui attribue toute sa confiance à l’apprenti, elle attend alors de lui une posture de professionnelle sur la qualité des livrables qui lui sont demandés. Cela aide les apprenants à voir comment les concepts théoriques s'appliquent dans le monde réel.
L'engagement : travailler sur des projets suscite un plus grand engagement de la part des apprenants qui comprend les enjeux qui se noue en entreprises et dans la branche de métiers qu’il a choisie pour ses études. Ils sont plus motivés à apprendre lorsque leur travail a un objectif clair et concret. Il apprend par les enseignements de son supérieur mais aussi en appliquant avec les outils de l’entreprise des compétences clés.
L'autonomie : les apprenants sont encouragés à prendre des décisions et à gérer leur propre apprentissage. Cela développe leur capacité à résoudre des problèmes de manière indépendante.
Le développement de compétences transversales : la pédagogie en mode projet favorise le développement de compétences telles que la résolution de problèmes, la communication, la pensée critique et le travail d'équipe. Ces compétences sont essentielles pour réussir dans le monde professionnel.
Application de la pédagogie orientée projet dans les parcours en apprentissage
Les parcours en apprentissage sont les cadres de prédilections pour mettre en œuvre la pédagogie orientée projet. Voici comment cette approche peut être appliquée avec succès :
1. Identification des projets adaptés
Pour commencer, il est essentiel d'identifier des projets pertinents en fonction du domaine d'apprentissage. Les projets doivent refléter des défis réels auxquels les apprenants seront confrontés dans leur future carrière. Par exemple, dans le domaine de l'immobilier, les apprenants pourraient travailler sur la préparation des visites de biens pour les prospects.
2. Encadrement et soutien
Les formateurs et enseignants jouent un rôle essentiel en encadrant les apprenants tout au long du processus du projet. Ils fournissent des conseils, de l'orientation et des ressources pour aider les apprenants à réussir. L'encadrement est essentiel pour s'assurer que les apprenants restent sur la bonne voie et atteignent leurs objectifs.
3. Évaluation Holistique
L'évaluation devrait aller au-delà des tests traditionnels et inclure une évaluation holistique des compétences acquises par les apprenants tout au long du projet. Cela peut se faire par des présentations, des rapports, des bilans et des évaluations par les pairs. L'évaluation holistique permet de mesurer la compréhension globale des concepts et la capacité des apprenants à les appliquer dans des contextes réels.
La pédagogie orientée projet offre une approche efficace pour les parcours en apprentissage. Elle favorise l'acquisition de compétences pratiques, stimule l'engagement et prépare les apprenants à relever les défis du monde réel. En intégrant cette approche dans les programmes d'apprentissage, on peut améliorer considérablement la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage notamment en CFA qui est le milieu de prédilection des parcours en apprentissage.
Mettre en place la pédagogie orientée projet dans les parcours en apprentissage demande de l'effort, mais les bénéfices pour les apprenants en valent la peine. Cette approche prépare la prochaine génération à réussir dans un monde en constante évolution, en développant non seulement des connaissances, mais aussi des compétences pratiques essentielles pour leur future carrière.